近日，第10期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》，文章指出，拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。广大党员干部要始终坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，准确回答“是什么”“学什么”“干什么”的必答题，奋力答出主题教育最高分。
在沿坡讨源中追问“是什么”，答对主题教育的“方位题”。《中国共产党章程》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。广大党员干部要结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等文本资料，依托单位读书角、宣讲会等平台，带着疑问学，充分结合党的十八大以来取得的历史性成就和发生的历史性变革，深刻剖析理论来源，理解核心要义和实践要求，自觉对表对标、及时校准偏差。
在追根究底中寻问“学什么”，答准主题教育的“穴脉题”。习近平总书记强调，党的理论创新过程是一个总结经验、探求未知、发现真理的过程，是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程。广大党员干部要坚持原原本本学、全面系统学、融会贯通学，举办系列主题教育读书班，开展领导领学、自学研读、专题辅导、支部研讨和同事交流发言等活动。创新“线上学+线下学”、直播学+录播学、向上学+向下学等多种学习形式，将“断断续续学”转变“时时刻刻学”，主动求学、求问、求教。让主题教育成为广大党员干部提高党性原则、提升思想品位、指导社会实践的“加速器”。
在事必躬亲中叩问“干什么”，答好主题教育中的“人物题”。习近平总书记强调，理论在一个国家实现的程度取决于理论满足现实需要的程度，理论作用发挥的效度取决于理论见诸实践的深度。广大党员干部，尤其是领导干部，要学会在理论的“星辰大海”中找方法，找逻辑，找出解决问题的“最优解”。广大党员干部要做主题教育的“入局者”，不做“旁观者”，要把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去。紧紧用好调查研究这个“传家宝”，不拘泥形式，脚踏实地下沉基层一线看发展、听问题、寻良策，不搞虚头巴脑的“假把式”，多一些“下马观花”的“真调研”，多沾一些泥土，多出一些实招，将主题教育引入深处。
来源：共产党网
